5-րդ դասարան
1.Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ գոյականները և ածականները՝ խիզախ, բարի, գարուն, արև, երկար, ծաղիկ, վազել, ժամացույց, ջրել, գնալ, հրաշալի, երեխա, լողալ,վազվզել, մաքուր, նավաստի:
Խիզախ-ածական, բարի-ածական, գարուն-գոյական, արև-ածական, երկար-ածական, ծաղիկ-ածական, վազել-գոյական, ժամացույց-ածական, ջրել-գոյական, գնալ-գոյական, հրաշալի-ածական, երեխա-ածական, լողալ-գոյական, վազվզել-գոյական, մաքուր-ածական, նավաստի-ածական:
2. Տրված բառերից կազմի՛ր գոյականներ՝ իշխել-իշխան(գոյ), ճեղքել-ճեխք(գոյ), գործել-գործ(գոյ), շքեղ-շքեղություն(գոյ), ուսուցանել-ուսուցիչ(գոյ), դեղին-դեղնուց(գոյ), բժշկել-բժիշկ(գոյ), հյուսել-հյուս(իկ) (գոյ) :
3.Տրված գոյականները հոգնակի դարձրո՛ւ՝ գլուխ-գլխներ, թվական-թվականեր, երկիր-երկիրներ, սենյակ-սենյակներ, հարևան-հարևաներ, ծառ-ծառեր, տեր-տերեր, ժապավեն-ժապավեներ, մարդ-մարդիկ, կին-կնիկներ։
4. Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ հատուկ և հասարակ գոյականները՝ ուսուցիչ, Գևորգ, քաղաքացի, ընկեր, կատու, Երևան, Աննա, Սևան, գետ, Հարությունյան:
Հատուկ-Գևորգ, Երևան, Աննա, Սևան, Հարությունյան։
Հասարակ-ուսուցիչ, քաղաքացի, ընկեր, կատու, գետ։
5.Տրված բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների. յուրաքանչյուր բառի դիմաց գրիր տեսակը ըստ կազմության՝ բարեկամ, գրավոր, ծով, լուսամուտ, անպետք, հողոտ, գնորդ, ամառ:
Բարեկամ- բարե-կամ, գրավոր-գիր-ա-վոր, ծով, լուսամուտ-լույս-ա-մուտ, անպետք-ան-պետք, հողոտ-հող-ոտ, գնորդ-գին-որդ, ամառ-ա-մառ:
6. Տրված բառերը դարձրո՛ւ նախածանցավոր կամ վերջածանցավոր ՝ կաթ, խորհուրդ, գետ, հեռու, քար, ամպ:
Կաթոտ, խորհրդավոր, գետակ, հեռավոր, քարոտ, ամպամած։
7. Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով՝ նախադասություններ ստացիր։ Ո՞ւմ ո՞վ ինչպիսի՞ն Է։ Ի՞նչը ինչպե՞ս ի՞նչ Էր լինում։ Ինչի՞ ի՞նչը ինչո՞վ ի՞նչ Է եղել։ Ո՞վ ի՞նչ արեց ինչո՞ւ։